کافه دانش

Channel Description:

Latest Articles in this Channel:

08/24/09--04:53: Article 7 (chan 2758596)

---

به نام خداوند زنده

 

در به یادآوری تاریخ علم به نظر می رسد موثرترین روش برای یادگیری و یا معرفی ایده ها گفتگو در قالب طرح پرسش و یا مناظره است. روش طرح پرسش سقراط را و یا گفتگوهای افلاطون در مورد سوالاتی    در باره ریاضیات فیزیک فلسفه  سیاست و...در یونان باستان را به خاطر داریم و در دوره رنسانس گفتگوهای گالیله را ...و البته تجربه ی خود ما! اینکه یادگیری و لذت بیشتر  در جمعی بدست می آید که امکان پرسش وپاسخ وجود داشته باشد و موضوع به صورت بحث گروهی ارائه شود.

در این وبلاگ سعی خواهد شد مسائلی شاید ساده و البته بنیادی مطرح شود تا زمینه گفتگو به وجود آید.

از خوانندگان در هر سن و میزان تحصیلاتی دعوت می کنم تا در این مباحثات شرکت کنند چرا که روش صحیح اندیشیدن به یک موضوع از لابه لای بحث ها کسب خواهد شد.امیدوارم حضور چند دقیقه ای در این بلاگ روحیه مباحثه و گفتگوی جمعی را بین ما زنده کند و ما را به سمت بهتر و درست تر اندیشیدن  سوق دهد.

 




08/24/09--05:33: 1969؛ سالی که مهمترین جرقه های فناوری امروز زده شد (chan 2758596)

---

 تو دانشکده ی ما وقتی از سالن اساتید  فیزیک عبور میکنیم تابلوهایی به دیوارها هستند که تکرار   میشن اما هیچ وقت جذابیشون کم نمی شه.تابلوهایی از دست نوشته های فیزیک دان ها که البته قسمت پایینشون با فونت جالب و البته مرموزی نوشته شده ۱۹۶۹ . اولش همه تا یه مدت  می ایستن تا شاید بتونن کامل بخوننشون اما خب معمولابه اندازه ۴ سال طول می کشه  !!!

 

خبرگزاری مهر - گروه فناوریهای نوین: امسال نهمین سالی است که جهان وارد هزاره سوم شده است. شاید بسیاری از مردم از این مسئله آگاه نباشند که چهل سال قبل در سال 1969 بسیاری از رویدادهای علمی و فناوری دنیای امروز رقم خورد.

به گزارش خبرگزاری مهر، به اعتقاد بسیاری از دانشمندان چهل سال قبل یعنی در سال 1969 اولین جرقه های علوم و فناوریهایی که امروزه روزهای اوج خود را پشت سر می گذرانند زده شد. در حقیقت در سال 1969 مهمترین رویدادهای عالم علم از اولین سفر انسان به ماه تا اینترنت و اولین سیستم عامل رایانه ها به وقوع پیوست.




08/29/09--05:34: Article 5 (chan 2758596)

---

امروز مطلبی رو دیدم و احساس می کنم زمانی شده که با خوندن همچین خبرهایی دیگه متعجب نمی شیم و تنها لبخند می زنیم :

« پس از سال‌ها صرف وقت براي كشف و خارج‌سازي فسيل‌ها و بقاياي موجودات ماقبل تاريخ از زير خاك اكنون يك دانشمند‌ كانادايي اعلام كرده كه در نظر دارد با دست‌ورزي جنين جوجه دايناسور خلق كند. »

متن کامل خبر:

http://isna.ir/ISNA/NewsView.aspx?ID=News-1392648&Lang=P

 




09/02/09--04:44: Article 4 (chan 2758596)

---

در روزهاي اخير بسياري از رسانه ها خبري مبني بر كاهش دوره كارشناسي از چهار سال به سه سال منتشر كرده اند كه مسئولان علمي كشور عكس العملهاي متفاوتي به اين طرح داشته اند چراكه طرح ذكر شده مبني بر كاهش دروس غير ضروري و در نهايت كاهش دوره كارشناسي است.

 

مخبر دبير شوراي عالي انقلاب فرهنگي در اين باره به خبرنگار باشگاه خبرنگاران گفت: كاهش دوره كارشناسي نياز به كارشناسي فراوان و تصميم گيري در سطح كلان دارد كه حتما بايد نظر شوراي فرهنگي در اين زمينه مورد توجه قرار گيرد.

وي طرح هايي را كه به تعديل زمان مقاطع كمك كنند ،مناسب خواند و افزود: ماندگاري بيش از حد در دوران تحصيل و انباشته كردن واحدهاي درسي به نفع دانشجويان نخواهد بود.

وي يادآور شد: براي كاهش دوره كارشناسي بايد بررسي شود كه براي مقاطع مختلف چه نيازهايي داريم.

وي افزود: حق نداريم حجم بخش هاي علمي را كاهش دهيم و از محتوا كم كنيم و در صورتيكه وزارت علوم طرحي براي كوتاه كردن دوره كارشناسي داشته باشد حتما بايد با كارشناسي و در نظر گرفتن ابعاد كار اين كار صورت پذيرد و وزارت علوم به تنهايي نمي تواند يك مقطع را از چهار سال به سه سال كاهش دهد.

مخبر اظهار داشت:نبايد با كاهش محتوا تغيير مقطع داشته باشيم ولي مي توان طرح حذف درسهاي تكراي كه براي دانشجويان ملال آور است را بررسي كرد و در نهايت درسهاي تكراري و دروس حاشيه اي بازنگري شود.

دبير شوراي عالي انقلاب فرهنگي خاطرنشان كرد:تاكنون طرحي مبني بر كاهش دوره كارشناسي به شوراي عالي انقلاب فرهنگي ارسال نشده است.

 

(باشگاه خبرنگاران جوان)




09/02/09--04:47: نظرات اساتيد دانشگاه ها: كاهش دوره ليسانس از چهار سال به سه سال چندان رضايت بخش نيست (chan 2758596)

 

---

در اين رابطه نيكبخت رئيس دانشگاه علوم پزشكي كاشان معتقد است: كاهش اين مقطع كارشناسانه نيست و حتي اگر قرار باشد اين دوره كوتاه شود الزاماً نبايد به سه سال برسد و شايد در سه سال و نيم تنظيم شود.

وي تصريح كرد: براي كاهش اين دوره نيازمند دقت بسيار و توجه ويژه به اين موضوع كه چه دروسي نياز به حذف يا كاهش محتوا دارند ، هستيم.

در ادامه همچنين براتي رئيس دانشگاه علوم پزشكي با تاكيد بر اينكه كاهش مقطع كارشناسي براي رشته هايي كه واحدهاي عملي دارند امكان پذير نخواهد بود  گفت : كاهش مقطع كارشناسي براي رشته هايي كه واحدهاي عملي دارند امكان پذير نيست چرا كه به يادگيري ضربه وارد مي شود ولي ممكن است در رشته هايي كه جنبه تئوريك دارند با بررسي بتوان اين دوره را كاهش داد.

در ادامه شيداني رئيس علوم پزشكي اصفهان اظهار داشت:بايد بر اساس نوع رشته ها تصميم گيري شود و در صورتي كه در دستور كار قرار گيرد كارشناسان بايد طرح را كامل با در نظر گرفتن صلاح دانشجو، علم و مردم بررسي كنند.

همچنين عامري استاد دانشگاه علوم پزشكي ايران نيز كاهش دوره ليسانس را با توجه به رشد فزاينده علم و تكنولوژي درجهان  امري غير كارشناسانه دانست و  خاطرنشان كرد:با توجه به پيشرفت علم و تكنولوژي كاهش دوره ليسانس را به صلاح نمي دانم چراكه فارغ التحصيلان دوره كارشناسي بايد از نظر كيفي نيز رشد داشته باشند. //

 

(باشگاه خبرنگاران جوان)




09/06/09--04:04: ایران در میان 10 کشور سازنده میکروسکوپهای اتمی قرار گرفت (chan 2758596)

ایران با طراحی و ساخت میکروسکوپ نیروی اتمی یا AFM جزء 10 کشور سازنده میکروسکوپهای نیروی اتمی (AFM) قرار گرفت.

میکروسکوپ نیروی اتمییا میکروسکوپ نیروی پویشیدر سال ۱۹۸۶ توسط کوئِیْت، بنینگ و گربراختراع شد.

 مانند تمام میکروسکوپ‌های پراب پویشیدیگر، م.ن.ا از یک پراب (probe) تیز که بر روی سطح نمونهٔ تحت بررسی حرکت می‌کند، استفاده می‌کند.

 

در مورد م.ن.ا، نوکی بر روی کانتی‌لیور(اهرم) وجود دارد که در اثر نیروی بین نمونه و نوک خم می‌شود. عکس شماره ۱طرز کار یک م.ن.ا را نشان می‌دهد.

 شکل شماره ۲ - ساختمان شماتیک یک میکروسکوپ نیروی اتمی               

با خم شدن کانتی‌لیور، انعکاس نور لیزر بر روی آشکارسازنوریجابجا می‌شود. بدین ترتیب می‌توان جابجایی نوک کانتی‌لیور را اندازه‌گیری کرد. از آنجایی که کانتی‌لیور در جابجایی‌های کوچک از قانون هوک پیروی می‌کند، از روی جابجایی کانتی‌لیور می‌توان نیروی برهم‌کنش بین نوک و سطح نمونه را بدست آورد. و از روی نیروی بین اتم‌های سطح نمونه و پراب، می‌توان فاصلهٔ بین نوک و سطح نمونه، یا همان ارتفاع آن قسمت از نمونه را بدست آورد.

 حرکت پراب بر روی نمونه توسط دستگاه موقعیت‌یاب بسیار دقیقی انجام می‌شود که از سرامیک‌های پیزوالکتریک ساخته می‌شود. این پویشگر توانایی حرکت در مقیاس زیر آنگستروم را دارد.

 

به گزارش خبرگزاری مهر، دکتر شاه مرادی مدیرعامل شرکت آراپژوهش با اعلام این مطلب گفت: از مدتها قبل با تحقیقات برنامه ریزی شده بر روی جابجایی‌های نانومتری چون عملگرها و حسگرهای نانومتری، زمینه‌ ساخت این میکروسکو پ را فراهم کردیم.

وی ادامه داد: تجهیزات آزمایشگاهی در حوزه فناوری نانو از جمله AFM برای توسعه فرهنگ نانو و ایجاد بسترهایی برای پیشرفت در این زمینه بسیار مهم بوده و می تواند زمینه ساز پروژه ها و طرحهای تحقیقاتی فراوانی در این حوزه باشد.

شاه مرادی اظهار داشت: از این رو برای جلوگیری از بروز مشکلات احتمالی به دلیل عدم دسترسی آسان به این دستگاه در ایران، اقدام به ساخت این میکروسکوپ کردیم.

طبق گفته وی برتری این دستگاه نسبت به دستگاههای مشابه، ارزان بودن و همچنین امکان افزودن تئوریهای پیشرفته کنترل به آن است.

شاه مرادی در ادامه خاطرنشان کرد: با حمایت‌ از این طرح امکان تولید دستگاه AFM در مقیاس انبوه فراهم خواهد شد. AFM دستگاهی است که برای بررسی خواص و ساختار سطحی مواد در ابعاد نانومتر به کار می رود.

 




09/22/09--11:07: مريخ چگونه سرخ شد؟ (chan 2758596)

در يك فرضيه جديد، پس از انجام مطالعات گسترده براي كشف پاسخ اين سوال كه سياره مريخ چطور اين ظاهر سرخ فام و رنگ گلگون را به خود گرفته است، عنوان شد كه اين سياره هميشه قرمز نبوده است.




09/29/09--09:10: ارتقای زبان به كمك مدلهای ریاضی (chan 2758596)

ما می‌توانیم ببینیم، بشنویم و دارای حس‌های بی‌شمار و گوناگونی هستیم كه بسرعت باعث تغییر تحریكات ما در محیط اطرافمان می‌شود.
به نظر می‌رسد این تغییرات بدون هر گونه تلاشی صورت می‌گیرد. فعالیت‌هایی كه مغز انجام می‌دهد به آسانی و سهولت برای رایانه‌ها قابل انجام نیست.
محققان موسسه ماكس پلانگ، یك مدل ریاضی طراحی كرده‌اند كه می‌تواند به طرز قابل ملاحظه‌ای فرآیند پردازش خودكار و تشخیص زبان محاوره‌ای را ارتقا بخشد.
در آینده این الگوریتم‌ها كه مكانیزم‌های انجام شده در مغز انسان را تقلید می‌كنند می‌توانند به ماشین‌ها برای درك آنچه در دنیای اطرافشان می‌گذرد، كمك كنند.
بسیاری از افراد مشكلات مربوط به‌كارگیری رایانه‌‌ها و ماشین در برقراری ارتباط با زبان محاوره‌ای را از نزدیك حس كرده‌اند؛ مثلا افرادی كه با سیستم‌های جدید ارتباطی اتومات سر و كار دارند می‌دانند باید بسیار صبور باشند. اگر اندكی سریع‌تر یا كندتر صحبت كنند یا كلمات را بدرستی تلفظ نكنند یا نویزی در خطوط ارتباطی وجود داشته باشد این سیستم‌ها به شكل مناسب كار نمی‌كنند.
علت این است كه الگوریتم‌های رایانه‌ای استفاده شده بر پایه پردازش‌هایی كار می‌كنند كه بشدت نسبت به اختلال و آشفتگی حساس هستند. هنگام پردازش یك زبان توسط رایانه‌ها،‌ عمدتا تلاش روی شناخت ویژگی‌ها براساس فركانس‌های صدا به منظور تشخیص كلمات بوده است.
در این مورد احتمالا مغز از فرآیند جداگانه‌ای استفاده می‌كند. محققان فكر می‌كنند رشته‌های موقتی نقش مهمی در این قضیه دارند. بسیاری از محرك‌های ادراكی در محیط اطراف ما می‌توانند به عنوان رشته‌ای موقتی تعبیر شوند؛ مثلا موزیك و زبان محاوره‌ای شامل رشته‌هایی با طول متفاوت هستند كه به شكل سلسله مراتبی مرتب شده‌اند. محققان بر این باورند كه مغز سیگنال‌های مختلف از كوچك‌ترین اجزا با تغییرپذیری سریع تا بزرگ‌ترین اجزا با تغییرپذیری كند را طبقه‌بندی می‌كند.
مغز دائما در جستجوی ساختارهای موقتی در محیط اطراف به منظور نتیجه‌گیری و استنباط اتفاقی است كه قرار است در ادامه بیفتد. بر این اساس، مغز می‌تواند كلمات بعدی را پیش‌بینی كند. مثلا وقتی در مورد گرمای تابستان صحبت می‌كنیم «خو...» به احتمال بسیار زیاد شروع كلمه «خورشید» است تا كلمه «خواب‌آلود.»
به منظور آزمایش این قضیه، محققان مدل ریاضی‌ای را طراحی كرده‌اند تا فرآیند عصبی كه هنگام درك مكالمه در مغز اتفاق می‌افتد به ساده‌ترین شكل تقلید كند. این الگوریتم تك‌تك صداها و هجاها (سیلاب) را تشخیص می‌دهد.
در مقایسه با دیگر ابزارهای مصنوعی تشخیص گفتار، این الگوریتم قادر به پردازش رشته‌های گفتاری با سرعت بالاست. بعلاوه دارای قابلیت تشخیص كلمه بعدی است كه منحصر به مغز است.
نكته مهمی كه از منظر علم عصب‌شناسی قابل توجه است این كه عكس‌العمل‌های این مدل ریاضی بسیار شبیه به چیزی است كه در مغز انسان مشاهده شده است.
این تحقیق نشان داد این مدل قادر به ارائه فرآیندهایی است كه در مغز صورت می‌گیرد.


 

جام‌جم آنلاین